Szeretettel köszöntelek a Fejlesztő-és fejlődés klub közösségi oldalán!
Csatlakozz te is közösségünkhöz és máris hozzáférhetsz és hozzászólhatsz a tartalmakhoz, beszélgethetsz a többiekkel, feltölthetsz, fórumozhatsz, blogolhatsz, stb.
Ezt találod a közösségünkben:
Üdvözlettel,
Fejlesztő-és fejlődés klub vezetője
Amennyiben már tag vagy a Networkön, lépj be itt:
Szeretettel köszöntelek a Fejlesztő-és fejlődés klub közösségi oldalán!
Csatlakozz te is közösségünkhöz és máris hozzáférhetsz és hozzászólhatsz a tartalmakhoz, beszélgethetsz a többiekkel, feltölthetsz, fórumozhatsz, blogolhatsz, stb.
Ezt találod a közösségünkben:
Üdvözlettel,
Fejlesztő-és fejlődés klub vezetője
Amennyiben már tag vagy a Networkön, lépj be itt:
Szeretettel köszöntelek a Fejlesztő-és fejlődés klub közösségi oldalán!
Csatlakozz te is közösségünkhöz és máris hozzáférhetsz és hozzászólhatsz a tartalmakhoz, beszélgethetsz a többiekkel, feltölthetsz, fórumozhatsz, blogolhatsz, stb.
Ezt találod a közösségünkben:
Üdvözlettel,
Fejlesztő-és fejlődés klub vezetője
Amennyiben már tag vagy a Networkön, lépj be itt:
Szeretettel köszöntelek a Fejlesztő-és fejlődés klub közösségi oldalán!
Csatlakozz te is közösségünkhöz és máris hozzáférhetsz és hozzászólhatsz a tartalmakhoz, beszélgethetsz a többiekkel, feltölthetsz, fórumozhatsz, blogolhatsz, stb.
Ezt találod a közösségünkben:
Üdvözlettel,
Fejlesztő-és fejlődés klub vezetője
Amennyiben már tag vagy a Networkön, lépj be itt:
Kis türelmet...
Bejelentkezés
|
A részképesség gyengeséggel rendelkezõ (diszlexia, diszgráfia) gyermekeknek speciális olvasástanítási eljárásra van szükségük, melyet Meixner-módszerként ismerünk és alkalmazunk. A terápiának fontos alapelve, hogy a ?legközelebbi fejlõdési zóna?-ból kell kiindulni, amely szerint ahhoz a szinthez kapcsolódva kell a fejlesztést elkezdeni, illetve ott kell folytatni, ahol a gyermek még biztonsággal mozog, mert csak így válik számára lehetségessé az eredményes feladatvégzés. |
15 éve | Tóth Zoltánné Erika | 0 hozzászólás
SINDELAR (5-7 ÉVESEKNEK)
A tanulási zavart okozó részképesség-gyengeségek felismerése
és terápiája óvodáskorban és iskolát kezdõ gyermekeknél
Cél: A tanulási zavar megelõzése, illetve kisiskoláskorban a zavar elmélyülésének megakadályozása.
Aktivitás: A program két részbõl áll.
I. Az egyéni vizsgáló eljárás: - a gyermek megismerését szolgálja a képességek minõségi elemzése által
|
|
|
15 éve | Tóth Zoltánné Erika | 0 hozzászólás
| Az anyanyelvi készséghiány két megnyilvánulási formája az olvasás és az írás nehézsége. Olvasáson az olvasás technikáját és a szövegértést, míg íráson az alakiságot (olvashatóság), illetve az adott kornak megfelelõ helyesen írást értjük. Középiskolás korban a pontos betûfelismerés, az összeolvasás és egyéb olvasástechnikai nehézségek már kevéssé okoznak problémát, míg az írás alakiságán ebben a korban csak nehezen lehet javítani (néhány eredményt láttunk az Alapozó Terápia által használt piros szemüveges módszerrel, és az angol eredetû N I L D terápiával, melynek magyarországi képviselõje Jordanidisz Ágnes). |
15 éve | Tóth Zoltánné Erika | 0 hozzászólás
Dévény Speciális manuális technika - Gimnasztika Módszer, DSGM.
A DSGM minden eddigi mozgásrehabilitációtól eltérõ, új szemléletre épülõ rendszer. Nem az eddig ismert eljárások kibõvítése, továbbfejlesztése, hanem a mozgáskorrekció alapvetõen új megközelítése. Ezt az eredeti gyógyító módszert Dévény Anna gyógytornász, mûvészi torna szakedzõ dolgozta ki 1976-tól kezdõdõen, kettõs képzettségének gyakorlati tapasztalatai alapján. A DGSM az elmúlt 28 év alatt a mozgássérülések valamennyi területén kimagasló eredményeket volt képes felmutatni gyermekeknél és felnõtteknél egyaránt.
15 éve | Tóth Zoltánné Erika | 0 hozzászólás
Az a gyermek, akinek tüneteit, problémáját valamilyen betegség okozza, nem növi ki a bajt, hanem a betegség halad a maga útján, és egyre nehezebben kezelhetõvé válik.A fejlõdés-neurológia Magyarországon Prof. Dr. Katona Ferenc és munkacsoportja által kifejlesztett tudomány, mely az agy komplex fejlõdésének ismeretében olyan módszert ad a gyakorló ideggyógyász kezébe, mellyel sikeresen felismerheti a kóros irányú idegrendszeri fejlõdést.
A vizsgálatot már újszülött korban el lehet végezni.
15 éve | Tóth Zoltánné Erika | 0 hozzászólás
A Delacato módszer
Az Amerikai Egyesült Állmokban, Philadelphiában élõ és dolgozó neurológus, Carl Henry Delacato és csoportja párhuzamot vont az egyedfejlõdés és a törzsfejlõdés között. Szerintük az egyedfejlõdés nemcsak fiziológiai síkon ismétli meg a törzsfejlõdést, hanem ez a törvény a fejlõdés minden területére érvényes.
Véleményük szerint a mozgásfejlõdés szoros kapcsolatban áll az idegrendszer érésével, a gyermek mozgásának és észlelésének fejlõdése egy-egy életszakaszban a központi idegrendszer egy-egy meghatározott területének irányítása alatt áll.
15 éve | Tóth Zoltánné Erika | 0 hozzászólás
Ez nem iskola, nem oktatás. Ez nem egy merev módszer. Szabadon változtatható, a gyermek és a szülõ igényei szerint. Itt nincs diák és tanár. Csak a gyermekét szeretõ szülõ és a szülõvel játszani szeretõ gyermek. Játék, jókedv, és mellesleg tanulás. Értelem és érzelmi intelligencia fejlesztése. Akár nyelvoktatás is. És a tanulás megszerettetésének életre szóló ajándéka. Mindez nem több, mint napi 10 percben.
A világon több tízezer szülõ alkalmazta és alkalmazza ezt a módszert.
15 éve | Tóth Zoltánné Erika | 0 hozzászólás
A Doman módszerhez hasonló elven mûködik egy japán fejlesztõprogram is: a neve Shichida, szintén több mint 40 éve mûködik Japánban, alapítójáról, Makoto Shichida professzorról kapta a nevét. A módszert más néven "Jobb Agyfélteke Tréningnek" is nevezik. Shichida professzor is meg van gyõzõdve arról, amirõl Glenn Doman: a babák született zsenik, rajtunk áll, mit hozunk ki belõlük. A módszer azon alapszik, hogy a jobb és bal agyféltekének eltérõ képességei vannak.
15 éve | Tóth Zoltánné Erika | 0 hozzászólás
E-mail: ugyfelszolgalat@network.hu